砥砺前行加油干 同心协力谱新篇
奋力推进特色鲜明、国际有影响的高水平
新扬工建设
——在第四届教职工代表大会第三次会议上的报告
校长 陈洪
（2020年2月）
各位代表、老师们、同志们、同学们：
大家好！
现在，我代表学校向大会报告工作，请各位代表予以审议，并请提出意见。
回顾2019，成绩斐然
过去一年，学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，聚焦质量提升，聚力特色打造，狠抓内涵建设，顺利完成全年各项目标任务，办学实力不断增强，影响力和美誉度进一步彰显，在各类全国高职院校排行榜中位次持续上升；学校作为全国和全省唯一高职院校代表，分别在全国高校毕业生就业创业工作网络视频会议和全省教育工作会议上作交流发言。
一年来，我们坚定不移推进党的建设，着力提升党建引领作用。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。采用“六学”模式，推动学习教育入脑入心；通过“三进三访”，推动调查研究走深走实；落实“三听两问”，推动检视问题深挖细查；坚持立行立改，推动整改落实践行见效。“学习强国”、省委主题教育简报刊发了我校的经验做法。基层组织建设不断加强。完成全校基层党组织换届工作；出台了学院（部）党组织工作标准等系列文件，进一步强化了制度建设。学校获省高校最佳党日活动优胜奖1项，1个党支部入选“全国党建工作样板支部”，1名党员被评为“省高校优秀共产党员”。干部队伍建设不断强化。提任中层助理5名，其中30周岁以下3名；提任副科级干部15名，充实了干部后备力量。分层分类开展干部培训18次，进一步提升了培训实效。选派6名干部到地方政府部门、产业园区挂职锻炼，推动校地校企合作；2名干部到教育部跟岗学习锻炼，提升能力水平。宣传思想文化工作成绩显著。认真组织学习党的十九届四中全会精神；严格落实意识形态工作责任制。成立了校园文化建设中心和“扬州工”文化研究所，成功申请“扬州工”文化商标；借鉴扬州文化元素命名了校内楼宇道路；顺利入选江苏省中华优秀传统文化传承基地创建单位。学校获评“江苏省文明校园”和“扬州市文明校园”。全年在国家级媒体刊发报道13篇（其中5篇被教育部和“学习强国”转载报道）、省级媒体刊发报道22篇，连续第四年获评“江苏省教育新闻舆论工作表扬单位”。纪律建设常抓不懈。召开了全面从严治党会议，组织中层及以上干部赴廉政教育基地开展警示教育，不断增强党员干部纪律意识；构建多部门联动融通机制，加强对重要时间节点、“四风”新动向以及重点领域和关键岗位权力运行的监督；对4个学院（部）党组织开展政治巡察，狠抓问题整改落实。
一年来，我们持之以恒推进教育教学改革，着力提升人才培养质量。教育教学改革持续深化。学校入选教育部首批“1+X”证书制度试点院校，参与建筑信息模型等3个职业技能等级证书试点；顺利获批14个省现代职教体系建设项目；开展了首批创新班试点，大学生创业园获评省大学生创新创业实践教育中心；出台了内部质量保证体系建设与运行实施方案，全力打造五个层面的目标链和标准链。专业竞争力不断增强。制定了各学院专业发展规划，新申报5个专业，优化了专业布局；国家级工业分析技术专业教学资源库顺利结项，新获批1个国家级石油化工技术专业教学资源库建设项目；获批1个省级产教融合集成平台、2门国家级和14门省级精品在线开放课程；11个项目获得教育部创新发展行动计划认定；获批2020年省技能大赛现代电气控制系统安装与调试、汽车检测与维修2个赛项承办权。各类大赛成绩喜人。学生参加技能大赛获国家级一等奖2项、省级一等奖5项，均创历史最好成绩；在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获1金1银1铜，学校继第四届大赛成为全国唯一获两个大奖的高职院校后，又成为全国唯一蝉联两届大赛金奖的高职院校；获省“互联网+”大赛金奖3项、省“挑战杯”竞赛一等奖2项、全国“发明杯”大赛一等奖4项。2019年我校学科竞赛获奖综合排名位列全国高职院校第54名、江苏省第9名。校舞龙队首次夺得全国舞龙舞狮比赛传统项目冠军。
一年来，我们多管齐下抓好师资队伍建设，着力提升师资整体水平。加大高层次人才引培力度。出台了高层次人才引进办法和教职工在职攻读博士学位管理办法，引进博士、教授等高层次人才15名，晋升正高职称5名，新增在读博士9名；1名教师获“全国优秀教育工作者”称号；获批省“六大人才高峰”等高层次人才培养对象4名、优秀教学和科技创新团队2个，获批市级民族龙狮名师工作室，填补了市级名师工作室项目空白。加强师资能力培养。出台了专业技术人员继续教育管理办法等制度；选派16名教师赴境外研修、7名教师赴高水平高职院校跟岗访学；教师参加省教学能力大赛和微课大赛获一等奖3项。深化人事制度改革。出台了新的教师专业技术资格条件、教师低职高聘管理、教师分类管理等制度，引导教师多元化发展，1名讲师破格晋升副教授；规范劳动合同制人员管理，畅通了劳动合同制人员转聘人事代理制的渠道。
一年来，我们积极有效开展科研与社会服务，着力提升服务地方经济社会发展能力。科研成果“量”“质”提升。完善了科研经费使用管理等4项制度，充分调动教师科研积极性；首次获批国家自然科学基金项目、省“双创计划”科技副总项目、省产学研合作项目；获批省级工程研究中心1个、省自然科学基金项目1项、省高校自然科学基金面上项目3项、市厅级以上科研项目93项；核心期刊发表论文77篇，获授权专利151项，其中发明专利32项；科研经费到账1265.1万元，其中“四技”服务合同成交额1127.5万元，较上年度增长了1.8倍。继续教育和社会培训效益不断提高。新增本科学历教育1330人次，完成各类技能鉴定4286人次，社会培训收入585.6万元。
一年来，我们全力以赴拓展合作办学，着力提升合作成效。校企合作迈出新步伐。出台了促进“区园企校”共发展工作的实施办法，与华为、腾讯、知链等行业领军企业以及扬杰、亚威等地方知名企业开展多领域、深层次合作；与北京崇建公司合作项目获得工程建设科学技术进步奖二等奖。校地合作再结硕果。与扬州市政府、电子科技大学共建了“电子科技大学教育培训扬州基地”；与扬州高新技术产业开发区共建了“扬子津科技创新服务中心”；“扬州志愿者培训”项目入选省级社区教育特色品牌建设项目。国际交流合作水平不断提升。招收印尼等17个国家121名留学生；与丰尚埃及、海螺水泥（印尼）共建了人才联合培养基地，获批1个“中国-东盟高职院校特色合作项目”；学校获得“2019江苏高校来华留学生教育先进集体”，连续三年荣获“全国高职院校国际影响力50强”。
一年来，我们周密细致做好学生工作，着力提升育人成效。学生教育管理服务扎实推进。修订了班主任、辅导员工作条例，完善了领导干部深入基层联系学生工作实施办法，出台了加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见，实施“三有”和“六进”工程，开通了校园服务热线，不断提升服务学生成长发展的能力与水平；我校学生首次荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号。招生就业进出两旺。深度拓展招生市场，入选全省首批面向社会人员招生试点院校，2019级新生录取率99.18%；就业质量不断提高，2019届毕业生就业率98.42%，协议就业率74.47%，高质量就业率34.99%。省高校招生就业指导服务中心最新统计数据显示，我校毕业生总体满意度位列全省高职院校第3，其中就业指导服务满意度位列第2，自身发展满意度位列第3，母校推荐度位列第5。学校荣获“2018年江苏省高校毕业生就业创业工作考核优秀单位”。
一年来，我们高质高效做好服务保障，着力提升内部管理水平。管理机制不断优化。优化了学院（部）领导班子任期核心指标和学院（部）年度工作目标考核办法，引进了目标任务管理系统，切实发挥目标管理考核对学校事业发展的推动作用；完成学校非常设机构调整，进一步完善学院（部）规章制度，健全机关部门工作制度和工作流程，不断提高工作效率；强化预算管理，对重大项目实施预算绩效评价，预算执行率位居省属高校前列，获得省财政厅和教育厅奖励；加强内控体系建设，出台了经济合同管理办法、工程项目管理审计实施办法等制度，内部管理规范化水平不断提升；出台了法律顾问和信访工作制度，保障学校和师生合法权益；出台了实验室安全工作规程等制度，校园安全实现零责任事故。办学条件持续优化。建成了“一中心四平台”，学校信息化水平进一步提升；高质量完成华扬楼、文峰楼、沁春园餐厅等改造建设工程和相关学院搬迁，改善图书馆软硬件设施，校园环境、教育教学及办公条件不断优化；提高了职责绩效和房贴标准，教职工获得感进一步增强。
各位代表、老师们、同志们、同学们，以上成绩的取得，是全校师生员工凝心聚力、团结奋斗的结果。在此，我谨代表学校，向全校师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！
总结一年来的工作，我们也清醒地认识到，面对高职教育发展新形势和高水平新扬工建设要求，学校事业发展仍然存在一些问题和不足：党建和思想政治工作的实效性和创新性有待进一步增强；高水平专业建设需要进一步加强；高层次人才引进力度需要进一步加大；学校内部治理体系和治理能力现代化需要进一步提升，等等。这些都是影响学校未来发展的关键因素，需要汇聚全校师生员工的智慧和力量，发挥我们的主人翁意识，扬长避短、开拓创新，把劣势转化为优势，形成推动学校事业发展的新动力。
展望2020，砥砺前行
当前，产业升级和经济结构调整步伐不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用愈发凸显。国家密集出台了一系列政策举措为职业教育发展提供政策支持与路径指引。在顶层设计上，出台了《国家职业教育改革实施方案》；在产教融合方面，出台了《关于深化产教融合的若干意见》；在校企合作方面，出台了《职业学校校企合作促进办法》；在师资队伍建设方面，出台了《深化新时代职业教育“双师型”队伍建设改革实施方案》；在教学改革方面，出台了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，积极推进“三教”改革。2019年度省高职院校高质量发展考核实施方案，以新发展理念为引领，紧扣服务“六个高质量”，重点考核学生发展、教育教学、产教融合、国际交流合作、社会服务等方面的20个定量指标，以及学校高质量发展突出成果。这些既为学校事业改革发展指明了方向路径，也对学校各项工作提出了更高的要求，迫切需要我们练好内功、提高质量、提升水平。面对学校发展的重要战略机遇期，我们要统一思想，坚持“面向市场、服务发展、促进就业”，主动适应国家关于职业教育的重大战略部署，落细落小落实有关职业教育改革的政策文件精神，认真审视学校的办学优势和发展瓶颈，自加压力、增强动力、释放活力，深化内涵建设，凝练办学特色，不断提升学校核心竞争力。
2020年是全面落实学校第三次党代会精神的重要之年，也是学校“十三五”事业发展规划的收官之年。我们要按照学校第三次党代会明确的目标任务，对照省高校综合考核指标体系，坚持争先进位与苦练内功相结合的原则，本着担当作为、求真务实的工作导向，全力做好“十三五”最后冲刺，确保各项工作任务全面高质量完成。
2020年学校的主要工作思路是：坚持立德树人根本任务，以内涵建设为核心、以改革创新为动力、以高水平专业建设和高水平师资队伍建设为重点、以校企合作为路径、以内部治理为抓手、以加强党建为引领，补短板、强特色、提质量、上水平，奋力推进特色鲜明、国际有影响的高水平新扬工建设再上新台阶。
今年学校工作的主要量化指标是：
1.全面完成诊改工作年度任务；学生参加全国技能大赛获一等奖2项以上，排名进入全省前15；参加省级技能大赛获一等奖6项以上，排名进入全省前10；参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛获金奖，参加省级创新创业大赛获一等奖（含进入国赛项目）3项以上，国赛、省赛获奖排名均进入全省前8；教师参加省级以上教学能力竞赛获一等奖2项以上，排名进入全省前10；获批国家精品在线开放课程、省级精品在线开放课程、省高校“十三五”重点教材数和省优秀毕业设计获奖数排名均进入全省前20。
2.引进教授、博士等高层次人才30名以上；新增省级人才项目获批教师数5人次以上。
3.获批省级工程研究中心或市级科技公共服务平台；获批省部级以上科研项目15项以上、市厅级以上科技类项目25项以上，其中获批省部级以上（政府类）科研项目数进入全省前10；申请并获受理专利330件以上（其中发明专利200件以上），获授权发明专利数保持在全省前10；科研经费到账总额1300万元以上（其中成果转化到账80万元以上），到账总额进入全省前20；获批省“双创计划”科技副总项目5个以上；获市厅级以上科研奖励15项以上。
4.继续教育总收入1600万元以上，其中社会培训收入500万元以上。
5.专任教师赴国（境）外指导和开展培训1000人日以上；获得“全国高职院校国际影响力50强”。
6.2020级新生报到5000人以上；2020届毕业生初次就业率90%以上，年终总就业率98%以上。
围绕实现上述目标，2020年在统筹推进学校各项工作的同时，要突出重点、狠抓关键，着力做好以下九个方面工作：
一、高质量做好“十四五”规划编制，引领学校事业高质量发展
全校上下要按照“十三五”目标要求，对标找差，对表补差，高质量完成各项工作任务，确保“十三五”圆满收官。全面总结“十三五”期间的改革发展成绩，认真分析存在的问题和不足，加强顶层设计，在充分调研论证基础上，科学制定学校“十四五”乃至中长期发展规划，为学校事业高质量发展奠定坚实基础。
二、狠抓教育教学改革，提升人才培养质量
把提高人才培养质量作为首要任务，通过狠抓教育教学改革和质量工程建设，打造优势特色，不断增强人才培养综合实力。
1.深化教育教学改革。创新人才培养模式，坚持“适合的教育”理念，强化学生核心能力培养，打造“三航”育人2.0版本，更好地服务学生成人成才；推进校企协同育人，在圆满完成教育部现代学徒制试点工作基础上，进一步拓展试点专业范围；将X证书培训课程融入专业课程体系，有序推进“1+X”证书制度试点工作。深化教学供给改革创新，出台专业课程建设总体规划，遵循“听得懂、学得会、用得上”的原则，大力推进重点课程项目化建设和公共课程分类教学；推进人工智能与教学融合，不断提升课堂有效性和教学满意度。深化专创融合，进一步完善创新试验班运行机制，优化双创人才培养路径；加强专创融合课程建设与管理，着力打造一批“课程双创”示范课；加强大创园建设，高质量建成省大学生创业示范园和省大学生创新创业实践教育中心，着力打造双创教育特色。
2.加强质量工程建设。坚持专业建设为龙头，推进高水平专业建设，对标国家“双高”专业，举全校之力打造2-3个标杆专业和5-6个特色专业，示范带动各专业发展。开展优质教学资源建设，完善国家、省、校三级课程建设体系，着力打造国家和省级在线开放课程；以主持国家教学资源库及相关课程资源建设项目为抓手，打造一批优质线上教学资源。提升实践教学条件，以省级产教融合集成平台建设为重点，有计划、成体系地建设一批校内实训基地，为实践教学提供有效保障。重点围绕校企协同育人、人才培养模式和创新创业教育等方面，系统设计、整体推进省级教学成果奖项目遴选和培育。
三、构筑人才高地，提升师资队伍整体水平
把激发人才活力作为学校可持续发展的关键举措，通过人才引培、能力培养，提升师资队伍建设的系统性和实效性，加快培育学校发展新动能。
1.加强师资队伍建设。坚持人才强校战略，结合学校事业发展和专业建设需要，完善人才队伍建设规划，制定切实可行的人才引进工作方案。注重高层次人才引进，加强人才引进考核管理和工作督查；组建人才招聘队伍，加强与有关院校、政府人才部门合作，探索多种类型的招聘方式，在保增量的前提下不断提升引进质量。强化教职工在职攻读博士学位的服务管理，加强与有关重点高校对接联络，加大博士培养力度。完善高层次人才柔性引进办法、兼职教师聘用与管理办法，提升引进人才工作成效。
2.强化教师能力培养。以教师成长发展为着力点，拓宽教师能力培养路径。修订完善教学名师和教学科研团队培育管理办法，构建“国家级、省级、校级”的名师和团队培育体系。全面实施“四个一”计划，组织教师参与新一轮信息技术应用能力培训和“四说”大赛，着力增强教师综合能力。加强教师后备力量建设，出台青年教师教科研能力、社会服务能力和综合素质等提升行动方案，完善新教师导师制，重点培养一批创新思维活跃、学术视野宽阔、发展潜力大的青年骨干教师。加强教师工程实践能力培养，组织教师赴企业开展实践锻炼，有效提升“双师”素质。
四、加强科研与社会服务，提升服务发展贡献度
把科研与社会服务作为服务人才成长与地方经济社会发展的重要载体，通过搭建平台、重点培育、拓展对接，切实提高对地方经济社会发展的贡献度和服务力。
1.提升科研能力水平。紧密结合学校专业发展和人才队伍建设，以“汇聚队伍、凝练方向、培育特色”为目标，优化校院两级科研载体布局，推进校级平台团队建设和学院（部）科研团队建设，培育具有地方产业特色的科技创新载体，发挥好集群优势。加强科研平台团队业务指导和培训，增强应用研究、技术服务与成果转化能力，提升获批省部级以上科研项目和承接较大横向项目的能力水平，争取快出成果、出大成果。以省“双创计划”科技副总项目、中国创新挑战赛（扬州）等为抓手，依托企业研究生工作站、研发团队和产学研合作项目，推进产学研深度融合，提高技术服务效能。健全科创中心和技术转移中心管理运行机制，加强专项培训，拓展业务合作，不断提升科研与社会服务综合效益。
2.做好继续教育和社会培训。依托校地校企合作，进一步扩大继续教育规模，做精学历教育。主动出击、关口前移，对接地方政府部门，多渠道拓展社会培训资源，提高社会培训效益，打造社会培训品牌。扎实推进江苏省社区教育特色品牌项目建设，进一步整合校内外资源，筹建社区学院，提升社会服务能力。
五、深化对外合作，提升协同育人水平
把深化校企合作和国际合作作为实现学校高质量发展的重要路径，通过健全机制、整合资源、拓展交流，在更深层次更高水平的交流合作中实现共赢发展。
1.深层次推进校企合作。坚持“开门办学、开放办学”，深化“区园企校”共发展合作，每个专业群至少与1个行业龙头或大型企业开展紧密合作，推动“一院（群）一企一特色”落地生根。探索建立产业学院，强化校企协同育人，提升服务产业发展能力。加强对校企合作项目的督查检查和评价考核，促进校企合作深入有效开展。
2.拓展国际交流合作。着眼质量提升和品牌打造，推进深层次国际交流合作。建立留学生教育管理联席会议制度，提升留学生教学质量和服务管理水平。加强与“走出去”企业联合开展人才培养，扎实推进“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”项目以及“扬工院-印尼海螺”等联合培养基地建设。选派教师赴境外指导和开展培训，面向“一带一路”沿线国家开展非全日制国（境）外人员培训。主动对接各类国际交流平台，参与并融入国际合作组织，扩大学校国际影响力。
六、强化学生支持服务，提升服务育人水平
把服务育人作为学生工作的核心理念，通过强化协同、拓展平台、优化服务，不断提高精准服务学生的能力水平。
1.健全校本育人体系。围绕学生综合素质提升，整合校内外教育资源，构建服务学生德智体美劳全面发展的育人体系，进一步增强育人合力，打造扬工院“三全育人”特色。推进学生会、社团等学生组织改革，优化各类学生交流平台运行，提升学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。进一步畅通联系学生渠道，健全联动机制和反馈机制，优化学生学习生活条件保障。组建团队分专题开展学生工作研究，提升学工队伍专业化水平，增强服务学生发展的能力。
2.全力以赴做好招生就业工作。科学制定招生计划和招生宣传策略，拓展优质生源基地，充分运用“智慧招生”方式，在顺利完成招生任务基础上，不断提高生源质量，保障学校事业发展的生命线。积极拓展高质量就业基地，为毕业生提供一体化就业指导服务，促进学生高质量就业，毕业生就业核心指标继续保持在全省前列。
七、优化内部治理体系，提升学校治理能力
把提升内部治理水平作为推进学校事业高质量发展的重要抓手，通过深化改革和管理创优，不断提升学校治理能力。
1.完善内部治理机制。以诊改工作为抓手，持续完善各个层面的目标链和标准链，打造和运行符合学校特色的“8”字质量改进螺旋，推进质量文化建设，扎实做好诊改复核准备工作。加强内控体系建设，健全完善学校和校内各单位制度体系，厘清工作职责，明确工作标准，优化办事流程，提升工作效能。完善学术组织架构和学术管理制度，充分发挥学术组织的治学作用。落实省委对高校年度综合考核要求，进一步完善学院（部）、机关部门、直属单位以及中层领导干部年度考核办法和考核指标，提升考核的精准度和实效性。开展学院（部）领导班子三年任期目标考核中期检查，根据新形势、新任务动态调整考核指标。
2.强化支撑保障。以信息化建设为载体，扎实推进智能校园建设，优化“一中心四平台”；整合校内应用系统资源，建成统一高效、内容丰富的学校微信公众号和信息门户网站，强化应用系统的推广使用。学校财政压力趋紧，要在保障民生和内涵建设基础上，从严控制、压缩开支，进一步加强项目预算绩效评价考核，做好资产绩效评估管理和工程项目管理审计，不断提升资产、资金使用效益和管理水平；落实开源节流和节能降耗，建设节约型校园。
3.深化人事制度改革。构建灵活高效的用人机制，充分调动教职工的积极性和创造性。做好新一轮岗位设置与聘用工作，按照分类管理办法，制定各类岗位聘期目标任务，促进教师各展所长。进一步完善职称评审配套制度文件，充分发挥职称评审导向性作用。优化高层次人才工作环境，完善高层次人才激励机制，建立高层次人才年薪制、项目工资制以及校领导联系高层次人才等制度，及时解决高层次人才后顾之忧。持续优化绩效分配制度，在稳步提高教职工待遇的同时，强化业绩分配导向。
八、改善办学条件，增强师生获得感
把服务保障作为学校人才培养、师生发展的基础支撑，通过改善办学条件和人性化管理服务，不断提高师生满意度。
1.做好校区融合改造。结合校区融合和学校事业发展需要，做好校园规划修编工作。高质量完成地下管网、道路交通、消防设施、丁香园、竹青苑、华扬楼等改造工程，为师生提供舒心、放心的学习工作生活条件。
2.提升服务水平。加强校园安全专项治理，完善校园安全技防系统，确保校园安全责任零事故。有序推进智慧图书馆建设，提升图书馆阅读环境，为师生提供优质服务。规划拓展师生活动场所，改善师生活动条件，持续提升餐饮服务和医疗保障质量，不断提高师生满意度。全力以赴做好新冠肺炎疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康和生命安全。
九、全面加强党的建设，为学校事业高质量发展提供坚实政治保障
坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，全面提升党建工作科学化水平，保障学校事业高质量发展。
1.抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实。对照主题教育整改任务书，持续深化校党委领导班子和二级党组织整改任务落实，聚焦解决突出问题，巩固主题教育成果。
2.加强基层党组织建设。以提升组织力为重点，以党建项目化为抓手，深入实施教师党员先锋工程和大学生党员素质工程，扎实开展党建工作标杆学院和样板党支部建设，全面提升基层党建工作质量。落实党支部建设“提质增效”三年行动计划，开展优质党支部建设。推进二级学院（部）党员之家建设，确保党员活动阵地全覆盖。
3.强化领导班子和干部队伍建设。完善校领导联系二级学院（部）制度，支持服务二级学院（部）发展。做好新提任干部试用期考核，结合各单位干部队伍结构和班子运行情况，做好干部优化调整以及后备干部队伍建设工作。强化干部管理监督，严格落实干部重大事项报告、重要问题请示报告、请销假、出国（境）管理审批等制度，加强干部任中和离任经济责任审计。分层分类、多措并举开展干部教育培训，重点提升年轻干部的理论素养和治理能力水平。
4.深入推进宣传思想文化工作。创新形式和载体，不断提高思想政治建设的针对性和实效性。压实意识形态工作责任，完善明责、履责、担责、追责的工作机制。认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，丰富教育和实践载体，营造浓厚的爱国主义教育氛围。实施网络教育名师培育支持计划，培育网络育人工作骨干，打造网络名师团队。深化思政课程改革，加强思政课程教学体系和教学资源建设；出台推进课程思政实施意见，打造课程思政优质课，高标准完成省高校示范马院培育点建设任务。结合学校办学特色和办学成绩，选树师生典型，讲好扬工故事，不断提升学校知名度和影响力。加强“扬州工”文化建设，结合扬州工文化，提档升级专业文化；加强校园文化设施建设，有序推进省中华优秀传统文化传承基地建设，打造校园文化特色品牌。
5.加强纪律和作风建设。坚持全面从严治党、依规治党，不断创新纪律教育形式，增强纪律教育的针对性和有效性。强化对权力运行的监督制约，构建立体化监督体系，完善多部门联动融通和动态风险点防控机制。实现二级学院（部）党组织巡察全覆盖，抓好巡察整改落实，固化巡察成果。坚持问题导向和效果导向，开展二级学院（部）政治生态评估，营造风清气正的政治生态环境。围绕学校中心工作和重点任务，加强工作效能督察。
6.做好统战群团工作。建立二级学院（部）教职工代表大会（教职工大会）制度，提高广大教职工参与民主管理、民主监督的积极性。支持各类群团组织围绕增强“政治性、先进性、群众性”和服务学校中心工作，开展有价值、有特色的活动，促进师生员工为学校事业发展贡献力量；精心筹备召开第四次团代会和学代会。支持民主党派加强自身建设，充分发挥民主党派和无党派人士在学校事业发展中的积极作用。做好离退休教职工服务，慰问关心离退休职工，帮助解决实际困难。
各位代表、老师们、同志们、同学们：
潮平岸阔催人进，风劲扬帆正当时。2020年学校事业发展的目标任务已经明确，接下来就是撸起袖子加油干，落实落实再落实。让我们以坚定的目标凝心聚力，以饱满的干劲砥砺进取，以高昂的斗志攻坚克难，为全面完成今年的目标任务而努力奋斗，共同谱写扬工院事业发展新篇章！
最后，祝大家新的学期工作顺利、阖家幸福、万事如意！
谢谢大家！
名词解释：
1.六学：领导干部带头学、坚持制度集中学、分类培训重点学、三会一课普遍学、微信公号推送学、特色活动实践学
2.三进三访：进企业、进课堂、进宿舍，访教师、访学生、访服务对象
3.三听两问：听校企合作企业、听基层党员、听广大师生的意见，问领导班子、领导干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议
4.四技：技术开发、技术转让、技术服务、技术咨询
5.三有：每名学生有学业规划、每门核心课程有学习兴趣小组或专业社团、每个班级有学习研讨活动
6.六进：身心健康进公寓、思政教育进公寓、漂流图书进公寓、专业文化进公寓、企业管理进公寓、招生就业进公寓
7.一中心四平台：校本数据中心、网上事务大厅、智能云课堂、教师发展管理系统、学生成长管理系统
8.三教：教师、教材、教法
9.六个高质量：经济发展高质量、改革开放高质量、城乡建设高质量、文化建设高质量、生态环境高质量、人民生活高质量
10.双高：中国特色高水平高职学校和专业
11.四个一计划：精讲一门主干课程、指导一项创新创业/技能大赛项目、主持一项教研/科研课题、对接一个企业
12.四说：说专业、说课程、说单元、说评价
13.一院（群）一企一特色：一个二级学院（专业群）与一家行业龙头或大型企业开展紧密合作，形成本学院的人才培养特色
14.三全育人：全员育人、全程育人、全方位育人
